五月色图 字示，等于用汉字或记号来默示某一东谈主、事、物形态的一种修辞手法。字示的作用：使对象愈加形象灵活。字示可分为字形字示和记号字示两种类型。1.字形字示：用汉字、数字或字母来默示对象的形态。举例：（1）头发节略一寸长，原是瓦片头，显著好久没剪了，却一根一根龙精虎猛地直竖着。髯毛很打眼，疏漏浓墨写的隶体"一"字。（阿累《一面》）例中，用汉字“一”来描述鲁迅髯毛的形态，确认了他纵情的无产阶层文化战士的特性。（2）满天齐是星光，火炬也亮起来了。从山脚进取望，只见火炬排成好多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火炬已经星星。（陆定一《老山界》）例中，描述火炬排成“之”字形，并与星光联贯，写出了山之高和燃烧炬的东谈主之众，造成壮丽的奇不雅。（3）蜜蜂在发现蜜源以后，就会用突出的“跳舞”样式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的遐迩和标的。例中，用数字“8”来描述蜜蜂跳舞的样式，很是形象。2.记号字示：用一定的记号来默示对象的形态。举例：（4）倏得是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令东谈主思到一个巨大的咋舌号。（刘白羽《长江三峡》）例中，用标点记号中的咋舌号（！）来描述石岩的形态，杰出了它的远大细长的特质。（5）她的眼睛、眉毛、额头比拟宽，从脸蛋初始自如窄下去，双方莫得什么腮骨，下巴比拟尖，脸型如一个倒着的三角形，给东谈主娟秀甜好意思的嗅觉。例中，用“倒三角形”来描述她的脸型，粗鄙易懂。

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（相片发挥：2023年9月6日，柴桑区名师职责室斥地技艺训诫培训班在庐依海外旅店3楼会议室进行，上昼本东谈主作了专题讲座）

李庆陆，中小学正高档教师，省级学科带头东谈主，“世界中评语文试题规划中心”规划员，多所高校国培群众，语文报社基础素养规划院首批讲席群众，东谈主民出书社“素养部统编语文课本配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西素养集团有限公司特约讲课群众，第三届江西省素养学会中小学生课外阅读指令专科委员会副理事长，宜春市素养学会第一届理事会常务理事，《教师博览》《初中生之友》签约作家。 本站仅提供存储干事，总计推行均由用户发布，如发现存害或侵权推行，请点击举报。